نظمت مدرسة نعيمة للتعليم الأساسي والثانوي صباح اليوم الأربعاء للطلاب المتفوقين دراسياً وتكريم الشخصية الوطنية المناضل الإكتوبري قاسم حمود الحماطي ، بحضور رسمي وشعبي تصدره مدير عام حالمين عبدالعزيز الأعجم ومدير مكتب التربية الأستاذ عبدالحكيم صالح ناصر ، والشيخ ملهم الجبراني شيخ مشائخ قبائل المسلمي والجبراني 

وشهد الحفل حضور مميز لعدد كبير من أولياء الأمور والشخصيات الإجتماعية والتربوية في المنطقة ، وبدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم ، ثم ألقى مدير المدرسة الماس ثابت صالح ، بحضور الوكيل الأستاذ ربيع علي ، كلمة ترحيبية بالحضور وقدم من خلالها الشكر والعرفان لكل الشخصيات الداعمة الذين ساهموا في تحسين ظروف المدرسة .

وأشاد رئيس مجلس الآباء فضل قاسم حمود بجهود إدارة وطاقم مدرسة نعيمة ، وهنأ الطلاب والطالبات المتفوقين ، مؤكداً على ضرورة الإرتقاء بالعملية التعليمية سيما في هذه الظروف الصعبة .

والقى المدير العام عبدالعزيز الأعجم والأستاذ عبدالحكيم صالح ناصر كلمتان ، أشادوا بتنظيم الحفل التكريمي للطلاب من قبل إدارة المدرسة وأكدوا في كلماتهم على ضرورة الإهتمام بالتعليم كونه السبيل الوحيد لتقدم الفرد والمجتمع ، وتطرقوا إلى مواقف أبناء نعيمة في دعم مدرستهم وكذلك نضالاتهم ومواقفهم الوطنية في مختلف مراحل النضال الوطني ، واختتموا بالأشادة بالطاقم التربوي لمدرسة نعيمة النموذجية .

تخلل الحفل أناشيد للطلاب والطالبات البراعم وكلمة ترحيبية في اللغة الإنجليزية ، إضافة إلى قصيدة مميزة ألقاها الأستاذ عبدالحميد الأعجم نالت إعجاب الحضور ، حيث خاطبت قصيدته الإنسان وأظهرت حجم العلاقة بينه وبين المدرسة وحبه للطلاب وأهل المنطقة الكرام وتركت أثر في نفوسهم فهو ذات يوم كان معلما فيها ثم انتقل إلى عاصمة المديرية .

وختام الحفل تم تكريم الطلاب بشهائد تقديرية وحوافز ثم تكريم الشخصية الوطنية المناضل الإكتوبري قاسم حمود الحمامي نظير مواقفه وخدماته التي يبذلها وكذلك تكريم الشيخ وليد قاسم علي وإخوانه صاحب المواقف المشهودة في دعم المدرسة ، إضافة إلى تكريم شخصيات داعمة كان لهم الدور المحوري في دعم التعليم بالمنطقة 

حضر الحفل الاستاذ أمين راشد عثمان مدير مكتب الشباب والرياضة ، الأستاذ رائد خميس مدير مكتب الشهداء والجرحى ، والتربوي القدير الأستاذ عبدالناصر الحشري والشخصية الإجتماعية احمد علي الزنادي ، والشيخ عيسى الحماطي وعدد كبير من شخصيات العمل الوطني والإجتماعي.